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Días antes de su salida como director de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Marx Arriaga Navarro encabezó en Tabasco un taller enfocado en la implementación de la Nueva Escuela Mexicana, dirigido a docentes y estudiantes de la Escuela Nacional Urbana de Balancán, plantel que carece de suministro eléctrico desde noviembre.

La convocatoria, difundida por el propio funcionario en redes sociales, promovía el taller titulado “Codiseño de proyectos en libros de texto gratuitos”. En el mensaje de invitación escribió: “¿Y si entramos a Balancán, Tabasco? ¿Y si seguimos insistiendo en que la verdadera Nueva Escuela Mexicana es justicia social y no fotitos o contratos inmorales?”.

Aunque la actividad estaba dirigida a la comunidad de la Escuela Nacional Urbana de Balancán, las sesiones no se realizaron en ese plantel. De acuerdo con el desplegado oficial, los encuentros se llevaron a cabo el 9 y 10 de febrero en dos sedes alternas: instalaciones del Tecnológico Nacional de México en la Zona Ríos y la Casa de Cultura de Balancán.

La situación del plantel se mantiene sin cambios desde finales del año pasado. Integrantes de la Sociedad de Alumnos han denunciado públicamente la falta de energía eléctrica en las instalaciones escolares. A través de redes sociales señalaron que la carencia de luz afecta de manera directa el desarrollo académico.

“Las condiciones materiales de una escuela son fundamentales para garantizar una formación académica adecuada. La falta de luz no es un asunto menor, impacta directamente en el desarrollo de clases, en el uso de herramientas tecnológicas y en el desempeño cotidiano dentro de la institución”, expresaron tras la visita del funcionario.

La gira más reciente de Arriaga en Tabasco incluyó también una presentación del mismo taller en el Centro Cultural de Jalpa de Méndez. Estas actividades se realizaron la semana previa a su despido como responsable de Materiales Educativos de la SEP.

El taller formó parte de las acciones vinculadas a la estrategia pedagógica de la Nueva Escuela Mexicana y al rediseño de los libros de texto gratuitos, eje central de su gestión al frente del área.

Marx Arriaga afirmó que su salida de la Dirección General de Materiales Educativos se originó por negarse a modificar los libros de texto gratuitos vinculados a la Nueva Escuela Mexicana (NEM), proyecto educativo impulsado durante el gobierno de Andrés Manuel López Obrador. En conferencia de prensa, sostuvo que recibió instrucciones para realizar cambios de fondo que, a su juicio, resultan incompatibles con la orientación pedagógica de ese modelo.

El funcionario explicó que las solicitudes comenzaron con ajustes al libro del maestro y posteriormente se extendieron a los materiales de Educación Primaria y Preescolar. Según detalló, le presentaron una tabla con los proyectos que debían modificarse, lo que en los hechos implicaba elaborar nuevos libros. “Prácticamente es hagan unos nuevos libros de texto”, señaló.

Entre los contenidos que se pidió retirar mencionó referencias a las violencias que ha enfrentado el magisterio, los mecanismos de organización docente y una visión histórica construida desde los territorios. También aseguró que se buscaba privilegiar un enfoque “instrumental” con una didáctica simplificada. “Que no se hablara ni de las violencias que ha sufrido el magisterio ni del mecanismo que ha utilizado para organizarse”, expresó.

Desde su oficina en un edificio de la Secretaría de Educación Pública (SEP), ubicado sobre Avenida Universidad en la colonia Xoco, Arriaga indicó que la presión se intensificó en semanas recientes mediante oficios y estrategias legales que calificó como intimidatorias. Afirmó que la normativa fue utilizada como “cachiporra” para forzar la decisión.

El exfuncionario vinculó las exigencias con la intención de elaborar un nuevo plan de estudios alejado de la NEM. En respuesta, dijo haber impulsado la creación de comités para defender el modelo educativo. Subrayó que los 107 libros del plan de estudios 2022 ya fueron publicados y recordó que su elaboración contó con la participación de docentes del país.

Arriaga aseguró que no ha recibido notificación formal de despido y que, por lo tanto, no entregará la oficina, pese a que este viernes fue escoltado por cinco policías que le solicitaron retirarse. Señaló que no atribuye la decisión a la presidenta Claudia Sheinbaum y dijo desconocer si fue avalada por el secretario de Educación, Mario Delgado, al tiempo que apuntó a la Subsecretaría de Educación Básica.

En su posicionamiento, defendió que los materiales incluyan temas como abusos del Estado contra el magisterio y episodios de la llamada guerra sucia. Añadió que, de no continuar en el cargo, regresará a la docencia y a la organización gremial, y reiteró que permanecerá en el espacio mientras no exista un oficio oficial que determine su separación.

Marx Arriaga, director de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), volvió a generar controversia tras lanzar una convocatoria dirigida al magisterio nacional para impulsar una reorganización interna de la dependencia y del Sistema Educativo Nacional, basada en los principios del obradorismo y la Cuarta Transformación.

El llamado fue difundido a través de su cuenta de X y propone la creación de comités que funcionen como contrapesos internos frente a la actual dirección de la SEP, encabezada por el secretario Mario Delgado. De acuerdo con Arriaga, estos grupos buscarían “refundar” la institución educativa y reorientar su funcionamiento conforme al proyecto educativo impulsado durante el sexenio de Andrés Manuel López Obrador.

El funcionario sostuvo que, pese a la implementación del Plan de Estudios 2022 y a la distribución de más de cien libros de texto gratuitos de la llamada “Nueva Familia”, persisten prácticas que calificó como neoliberales dentro de la SEP. Señaló que aún existen mecanismos de control, simulación administrativa y presiones externas que, a su juicio, frenan una transformación profunda del sistema educativo nacional.

En ese contexto, Arriaga advirtió sobre supuestos intentos de privatización de la educación pública y planteó la conformación de los Comités para la Defensa de la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Según explicó, estos organismos tendrían como ejes la organización política del magisterio y la defensa de los libros de texto gratuitos elaborados durante el gobierno anterior.

“En los Comités nos instruiremos, nos agitaremos y nos organizaremos como contrapesos reales frente a los poderes hegemónicos y los operadores políticos que buscan privatizar la educación. Nuestra meta será refundar SEP y el Sistema Educativo Nacional”, expresó el directivo en su publicación.

Arriaga también señaló a organismos empresariales y multilaterales, como la Coparmex, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), el Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial, como actores que influyen en las políticas educativas del país. Afirmó que los comités permitirían la formación política del magisterio, la organización territorial y la consolidación de un “poder popular” alineado con la Cuarta Transformación, con el objetivo de “humanizar” la educación y retomar el rumbo del proyecto educativo previo.

La convocatoria se da en un escenario marcado por la polémica en torno a los libros de texto gratuitos coordinados por Arriaga en 2022, los cuales han sido objeto de litigios e impugnaciones por parte de organizaciones de padres de familia y algunos gobiernos estatales, que cuestionaron tanto su contenido como el proceso de elaboración.

Tras el anuncio, el dirigente nacional del PRI, Alejandro Moreno, respondió con severas críticas. En su cuenta de X calificó el discurso de Arriaga como fanático y lanzó expresiones ofensivas contra el funcionario. Además, acusó al gobierno de Morena de actuar como “una secta” y de poner en riesgo la educación de niñas y niños, al tiempo que rechazó que la SEP sea utilizada con fines ideológicos.

La Segunda Sala de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) resolvió otorgar un amparo a Lorenzo Córdova Vianello, exconsejero presidente del Instituto Nacional Electoral (INE), en relación con una mención contenida en los libros de texto gratuitos de sexto grado de educación básica.

La resolución instruye a la Secretaría de Educación Pública (SEP) a modificar la versión digital del libro “Proyectos comunitarios”, específicamente en su página 246, donde se hace referencia a Córdova. El texto deberá ser editado para eliminar dicha mención, por considerarse una afectación a los derechos fundamentales del exconsejero.

La impugnación fue promovida por autoridades electorales, luego de que una jueza federal determinara que la inclusión del fragmento en los libros transgrede el derecho a una educación objetiva, al presentar de forma parcial un episodio relacionado con la vida pública del exfuncionario. El proyecto judicial estuvo bajo la ponencia del ministro Javier Láynez Potisek.

En su demanda, Lorenzo Córdova argumentó que el contenido mencionado en el libro deriva de una intervención ilegal de sus comunicaciones privadas. Afirmó que su inclusión en un material educativo oficial constituye una pena “infamante y excesiva”, atribuida por el Estado mexicano, y que lo expone a riesgos y vulnerabilidades innecesarias.

La sentencia de la Corte señala que los planteamientos del quejoso son fundados, ya que la inclusión del pasaje en cuestión afecta su derecho al honor y la reputación, al modificar la percepción pública sobre su persona sin brindar un contexto completo ni equilibrado. “Resultan fundados los argumentos del quejoso a través de los cuales plantea que el acto reclamado transgrede su derecho al honor y reputación debido a que modifica la opinión, idea o concepto que la gente tiene sobre dicha persona”, detalla el fallo.

La resolución también respalda la interpretación previa de la jueza de primera instancia, quien advirtió que el pasaje en cuestión “sólo muestra una parte de los hechos que dieron su origen y demerita las cualidades morales y profesionales que ha demostrado a lo largo de su carrera académica y profesional”.

Este amparo representa un precedente relevante sobre la responsabilidad del Estado mexicano al utilizar referencias a figuras públicas en materiales educativos, especialmente cuando dichas menciones pueden afectar derechos fundamentales, como la honra, la privacidad y la imagen pública.

Con la decisión de la Corte, la SEP deberá proceder a modificar la versión digital del libro y acatar la resolución para garantizar la imparcialidad y el respeto a los derechos humanos en sus contenidos pedagógicos.

Las protestas encabezadas por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) llegaron a una nueva etapa tras alcanzar un acuerdo con la Secretaría de Educación Pública (SEP), luego de casi un mes de movilizaciones y un paro general que afectó a miles de estudiantes en distintas entidades del país. La negociación permitió evitar una nueva jornada de parálisis educativa, luego de que más de 8 mil docentes fueran sancionados con descuentos salariales por no presentarse en sus aulas.

El punto más sensible de las protestas fue la exigencia del aumento salarial del 9% que el gobierno había prometido y cuya ejecución no se reflejaba aún en las nóminas de los maestros. Además, los descuentos aplicados a 8 mil 26 docentes encendieron el malestar entre las bases, con recortes que oscilaron entre 595 y 3 mil 828 pesos.

Pedro Hernández, secretario general de la Sección 9 de la CNTE, informó a más de mil 500 docentes congregados en el Centro Histórico que la SEP, por instrucciones directas del secretario de Educación, Mario Delgado Carrillo, se comprometió a devolver los descuentos aplicados y a hacer efectivo el incremento salarial correspondiente.

“La respuesta concreta de Juan Carlos Cummings García, director general de Administración de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, es que, por indicaciones del secretario de Educación, se realizará la devolución de los descuentos que arbitrariamente nos aplicaron”, explicó el dirigente sindical.

El acuerdo se alcanzó tras una jornada de más de ocho horas de protesta, que incluyó la toma de las oficinas centrales de la SEP en Isabel la Católica 165, en el Centro Histórico de la Ciudad de México. Aunque los manifestantes señalaron que la ocupación fue pacífica, se reportaron afectaciones menores en dos oficinas del cuarto piso, donde documentos fueron desordenados y esparcidos.

Además del tema salarial, la CNTE reiteró su demanda histórica: la derogación de la Ley del ISSSTE de 2007, que reformó el sistema de pensiones y, según los docentes, vulnera los derechos de jubilación de miles de trabajadores del sector educativo.

La próxima mesa de diálogo fue agendada para el 10 de julio, y contará con la participación del secretario de Educación. La Coordinadora subrayó que la lucha sigue abierta y que no retrocederán en sus exigencias. “La indignación se convirtió en acción digna, y hoy nos manifestamos miles de docentes nuevamente desde las secciones 9, 10, 11 y 60”, expresó Pedro Hernández.

Durante la jornada, también hubo señalamientos directos por parte de dirigentes como Citlalli Ortiz, de la Sección 22, quien responsabilizó a la presidenta Claudia Sheinbaum del incumplimiento de los compromisos pactados para levantar el paro. Ortiz subrayó que, si bien Sheinbaum aseguró públicamente que no habría sanciones, los descuentos sí se aplicaron, particularmente en las secciones del área metropolitana, que dependen directamente de la federación.

Con las negociaciones reactivadas y una nueva fecha establecida para continuar el diálogo, la CNTE se mantiene movilizada, a la espera de que las autoridades cumplan los acuerdos alcanzados y resuelvan los pendientes laborales que arrastra el magisterio desde hace años.

A partir de junio, mes en que se celebra el Orgullo LGBT+, la Secretaría de Educación Pública (SEP) pone en marcha un nuevo trámite dirigido a personas que han modificado legalmente su identidad de género y buscan que sus documentos escolares reflejen correctamente su nombre.

El anuncio fue realizado por el titular de la SEP, Mario Delgado, quien subrayó que esta medida representa un paso clave hacia la inclusión y el respeto a los derechos humanos. La rectificación de documentos escolares, dijo, forma parte del compromiso del gobierno federal con el reconocimiento de la diversidad y la eliminación de barreras institucionales que afectan a la comunidad LGBT+.

Este nuevo procedimiento permite que personas cuya identidad de género haya sido legalmente reconocida, a través de una sentencia judicial o resolución administrativa, puedan solicitar la modificación de sus certificados, boletas y demás constancias académicas emitidas por la SEP. La gestión estará a cargo de la Unidad de Actualización Normativa, Legalidad y Regulación.

El trámite se realizará únicamente de manera presencial en las oficinas centrales de la SEP, ubicadas en la Ciudad de México, y estará disponible de lunes a viernes, en un horario de atención de 9:00 a 14:00 horas. Entre los documentos requeridos se espera la presentación de una identificación oficial y el documento legal que acredite la nueva identidad.

Mario Delgado enfatizó que la finalidad del trámite es garantizar el derecho a la identidad, protegiendo así a las personas trans y no binarias de actos de discriminación en entornos laborales, educativos y sociales. La presidenta Claudia Sheinbaum también ha reafirmado esta línea política, al señalar desde su toma de posesión que su administración defenderá la “libertad sexual” y los derechos de todas las personas.

El reconocimiento del nombre y la identidad en los documentos oficiales es una herramienta fundamental para el acceso igualitario a oportunidades educativas y profesionales. Esta iniciativa responde a una demanda histórica de la comunidad LGBT+ por mecanismos institucionales que acompañen su identidad legal sin obstáculos.

México ha registrado avances legales en materia de identidad de género, matrimonio igualitario y documentación para personas no binarias. No obstante, los retos persisten. El país ocupa el segundo lugar en América Latina en crímenes de odio contra personas LGBT+, de acuerdo con datos del Observatorio Nacional de Crímenes de Odio.

El lanzamiento de este trámite escolar se enmarca en un contexto de transformación institucional, donde el derecho a ser reconocido conforme a la identidad propia se articula como una prioridad estatal y una garantía que fortalece la inclusión y el respeto a la diversidad.

Una jornada intensa se vivió este jueves en el corazón de la Ciudad de México, cuando un grupo de manifestantes relacionados con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) irrumpió de manera violenta en las oficinas del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), generando destrozos y un incendio en el inmueble.

El edificio, ubicado en la calle de Venezuela número 44, a escasos metros de la Secretaría de Educación Pública (SEP), fue el epicentro de una manifestación que escaló rápidamente. Con marros, barretas, picos y piedras, los inconformes rompieron la cortina exterior del edificio, lograron ingresar por la fuerza y comenzaron a destruir puertas, ventanas y mobiliario del sindicato.

La tensión aumentó cuando los manifestantes, muchos de ellos encapuchados, quemaron sillas, documentos, fotografías oficiales y otros objetos del interior. Entre lo incendiado se encontraba una imagen del secretario general del SNTE, Alfonso Cepeda Salas. Las llamas se propagaron rápidamente dentro del edificio, generando una columna de humo negro que fue visible desde la calle.

Testigos señalaron que los manifestantes sacaron parte del mobiliario a la vía pública y le prendieron fuego. Mientras tanto, al interior del inmueble, al menos una habitación llena de papelería ardía sin control. El Heroico Cuerpo de Bomberos de la Ciudad de México acudió al sitio minutos después para contener el incendio. Aunque lograron sofocar el fuego en el exterior con rapidez, el interior del edificio presentó mayor dificultad por la extensión de las llamas.

Afortunadamente, los bomberos confirmaron que no había personas atrapadas ni lesionadas dentro del inmueble. Las labores de extinción continuaron mientras los manifestantes comenzaron a retirarse del lugar.

La Secretaría de Educación Pública emitió un mensaje en redes sociales en el que condenó el ataque al edificio del SNTE y reafirmó su llamado a mantener el diálogo abierto y pacífico. “Nada por la fuerza, todo por la razón y el derecho”, citó la dependencia en referencia al pensamiento del expresidente Benito Juárez.

Por su parte, el SNTE anunció que procederá legalmente contra los responsables. José García Mora, coordinador del Colegio de Finanzas del sindicato, declaró que lo sucedido atenta directamente contra el patrimonio de los trabajadores. Además, señaló a integrantes de la Sección 22 y a una expresión de Guerrero como participantes del acto.

Los muros del edificio quedaron con pintas, los accesos destrozados y las oficinas afectadas por el fuego. La protesta, que se gestó en nombre de demandas sindicales, terminó con una sede sindical severamente dañada, bajo la mirada de medios y autoridades que llegaron cuando los hechos ya estaban consumados.

Desde este sábado, las escuelas del Sistema Educativo Nacional de México han dado un paso decisivo hacia una alimentación más saludable al prohibir la venta de “comida chatarra” en sus instalaciones. La medida busca transformar los hábitos alimenticios de millones de estudiantes en todo el país. 

Los nuevos lineamientos establecen que la preparación, distribución y venta de alimentos dentro de las escuelas deben privilegiar ingredientes naturales o mínimamente procesados de la región. Además, se fomenta el consumo de agua natural y la promoción de estilos de vida saludables.

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, convocó a docentes y autoridades educativas a informar y concientizar a quienes venden alimentos en las escuelas sobre estas nuevas disposiciones. Enfatizó que la estrategia responde a un problema crítico de salud pública: el sobrepeso y la obesidad infantil han aumentado un 120% en los últimos 30 años, según la organización El Poder del Consumidor.

El programa fue presentado en octubre pasado, poco antes de la llegada de Claudia Sheinbaum a la presidencia. Delgado explicó que la iniciativa se basa en cuatro ejes: prohibir la venta de productos ultraprocesados en escuelas, fomentar el consumo de agua natural, capacitar a responsables en nutrición saludable y promover la actividad física.

La Secretaría de Salud reveló que, hasta el año pasado, en el 98% de las escuelas aún se vendía comida de baja calidad, en el 95% había bebidas azucaradas y en casi 8 de cada 10 se comercializaban refrescos. Frente a este panorama, Delgado afirmó que la SEP cuenta con todos los instrumentos jurídicos para regular y hacer cumplir la eliminación de la comida chatarra en los planteles.

Las medidas, publicadas en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el 30 de septiembre pasado, buscan garantizar que desde la educación básica hasta la superior, los estudiantes tengan acceso a alimentos más saludables. Según la norma, cualquier producto con sellos de advertencia en su empaque no podrá ser vendido dentro de los recintos educativos.

Con esta regulación, México se suma a otros países que han implementado políticas estrictas para combatir la obesidad infantil y mejorar la calidad de vida de sus estudiantes. La nueva norma marca el inicio de una transformación en los hábitos alimenticios dentro del entorno escolar, apostando por un futuro más saludable para la juventud mexicana.

A partir del 25 de marzo, las escuelas en México dejarán de vender comida chatarra como parte de la estrategia nacional “Vive saludable, Vive feliz”, anunciada por la Secretaría de Educación Pública (SEP). Este programa busca mejorar la salud de 12 millones de estudiantes con revisiones de talla, peso, visión y salud dental, cuyos resultados se integrarán en un expediente digital para el seguimiento médico. 

El proyecto es un esfuerzo coordinado entre las instituciones de educación, salud y ciencia para fomentar hábitos alimenticios saludables desde la infancia. La presidenta Claudia Sheinbaum enfatizó la importancia de esta iniciativa para prevenir enfermedades relacionadas con la mala alimentación y mejorar la calidad de vida de las futuras generaciones.

“Uno de los grupos más importantes son las niñas y los niños. El objetivo es que las escuelas sean espacios de vida saludable y que aprendamos a cuidarnos a nosotros mismos y a los demás con este programa”,declaró la mandataria federal.

El secretario de Educación, Mario Delgado, informó que la Unicef participará en el seguimiento del programa para evaluar su impacto en la salud infantil. Además, se conformarán 738 brigadas con especialistas de salud, enfermeros del IMSS, personal del DIF y funcionarios de la SEP para llevar a cabo diagnósticos de los estudiantes.

Zoé Robledo, director del IMSS, destacó que el programa pretende realizar revisiones médicas a más de 11.8 millones de niños y niñas de escuelas primarias públicas, lo que representará el mayor esfuerzo de atención infantil en la historia del país.

Además de la eliminación de la comida chatarra en las escuelas, la Nueva Escuela Mexicana prevé implementar programas de atención mental y la reactivación del horario extendido en las instituciones educativas. El anuncio del programa se realizó en un evento oficial en la SEP, con la presencia de funcionarios como Clara Brugada, jefa de Gobierno de la Ciudad de México; David Kershenobich, secretario de Salud; y Rosaura Ruiz Gutiérrez, secretaria de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación.