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El gobierno de México pondrá sobre la mesa una reforma para establecer límites al uso de teléfonos celulares en las escuelas de todo el país y, al mismo tiempo, iniciar la discusión sobre una regulación para las redes sociales y la Inteligencia Artificial. La presidenta Claudia Sheinbaum confirmó que el tema será abordado una vez que concluya el Mundial de futbol, el próximo 19 de julio.

La decisión colocará a México en un debate que ya ha sido impulsado en distintas regiones del mundo, donde autoridades educativas han optado por restringir el uso de dispositivos móviles y plataformas digitales en planteles de educación básica.

Durante su conferencia matutina de este martes, la mandataria explicó que el proyecto buscará establecer lineamientos nacionales para limitar el uso de celulares dentro de las escuelas, además de analizar mecanismos de regulación para las redes sociales y la Inteligencia Artificial.

“Haremos una regulación para poner limitantes en las escuelas para el uso de los teléfonos celulares a nivel nacional (…) es muy importante que México entre a este proceso de regulación de una u otra manera de las redes sociales y de la inteligencia artificial sin caer en la censura”, afirmó.

Sheinbaum indicó que, antes de presentar una propuesta, su administración abrirá espacios de discusión con especialistas, quienes participarán tanto en la conferencia presidencial como en otros foros para analizar los alcances de las posibles medidas.

La presidenta señaló que el diseño de la regulación también considerará los resultados de encuestas realizadas entre madres y padres de familia, con el propósito de incorporar su opinión en las disposiciones que podrían aplicarse en los centros escolares del país.

Explicó que la iniciativa busca equilibrar el derecho a la información con la protección de la salud y el acceso de niñas, niños y adolescentes a contenidos digitales. “Es un asunto que tiene que ver con el derecho a la información, pero también con el cuidado de la salud de todas y de todos y de acceso a información que no debería a estar tan accesible”, sostuvo.

Frente a las críticas que pudieran surgir, la presidenta descartó que la propuesta tenga fines de control político o de restricción a la libertad de expresión. “Para todos los comentócratas y todos los adversarios que nos están escuchando y ya seguro están publicando en sus redes sociales, no tiene nada que ver con la censura”, declaró.

El análisis de estas medidas comenzará después del Mundial y marcará el inicio de la discusión sobre una regulación nacional del entorno digital enfocada en menores de edad y el ámbito escolar.

La tensión entre la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y el gobierno federal alcanzó un nuevo nivel este jueves. Dirigentes de la organización acusaron a la presidenta Claudia Sheinbaum de romper los canales de interlocución con el magisterio disidente y de incumplir los compromisos asumidos en torno a la reforma de la Ley del ISSSTE.

Mientras miles de docentes mantenían protestas en distintos puntos de la Ciudad de México, líderes de la Coordinadora cuestionaron las declaraciones emitidas por la mandataria en sus conferencias matutinas y rechazaron la estrategia planteada por el gobierno para dialogar directamente con maestros en cada entidad federativa.

Isael González, dirigente de la sección 7 en Chiapas, sostuvo que cerrar la interlocución con las representaciones de la CNTE constituye un error. Advirtió que, aun en medio de diferencias, el diálogo debe mantenerse abierto. También rechazó la propuesta de realizar consultas escuela por escuela para discutir el tema de las pensiones, al considerar que ese mecanismo retrasaría la atención de las demandas ya presentadas por el movimiento.

Las críticas surgieron durante una jornada de movilizaciones organizada para exigir la derogación de la reforma a la Ley del ISSSTE de 2007 y la creación de un régimen de pensiones solidario para los trabajadores de la educación. Como parte de las acciones, integrantes de la CNTE se concentraron en siete sedes de Afores ubicadas sobre Paseo de la Reforma y en una más localizada sobre avenida Revolución.

Durante las protestas también se escucharon consignas dirigidas a la presidenta por las promesas realizadas durante la campaña presidencial de 2024. “¡Claudia, mentiste, con la reforma a la Ley del ISSSTE!”, corearon los manifestantes.

Desde Zacatecas, Marcelino Rodarte, dirigente de la sección 58, afirmó que la Coordinadora buscó establecer acuerdos con la presidenta incluso antes del inicio del Mundial de futbol, el pasado 11 de junio. 

Según expuso, las demandas siguen sin resolverse y, en contraste, el movimiento ha recibido descalificaciones desde el gobierno federal. “Son de su propia voz y eso es una traición porque viniendo del movimiento de izquierda, de disidencias, ella sabe que lo que dice es contrario al origen que ella pregona”, declaró.

La movilización se desarrolló en medio de negociaciones aún abiertas con la Secretaría de Gobernación. Aunque Filiberto Frausto, dirigente de la sección 34 de Zacatecas, reconoció algunos avances, afirmó que estos no resuelven la demanda central del movimiento. Al concluir las protestas, los contingentes regresaron a su campamento en el Zócalo capitalino para definir las acciones que emprenderán este viernes.

Mientras las movilizaciones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) continúan en la Ciudad de México, el gobierno federal puso sobre la mesa una contradicción que, asegura, marca el actual conflicto magisterial: docentes que anteriormente rechazaron adelantar las vacaciones escolares para no afectar las clases hoy mantienen un paro que ha dejado sin actividades a miles de alumnos.

El señalamiento fue realizado por el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, durante la conferencia matutina de este martes, donde pidió a los maestros regresar a las aulas para concluir el ciclo escolar.

La suspensión de labores sigue vigente en escuelas de Chiapas, Guerrero, Michoacán, Oaxaca y Zacatecas. De acuerdo con las cifras difundidas por la SEP, el paro alcanza actualmente a 2 mil 450 planteles en Chiapas, mil 500 en Guerrero y 694 en Michoacán.

En su mensaje, Delgado recordó el debate generado cuando se planteó modificar el calendario escolar para adelantar el inicio de las vacaciones de verano. Según expuso, integrantes del magisterio rechazaron entonces la propuesta porque defendían la permanencia de las clases.

“Curiosamente algunos de estos maestros, cuando se hizo la propuesta, no sé si se acuerdan, de cambiar el calendario escolar, ellos decían, ‘no, no estamos de acuerdo en que se vayan a adelantar las vacaciones, queremos que haya a clases’, pero ahora están en paro”, declaró.

La SEP insistió en que el ciclo escolar debe concluir de manera ordenada y consideró que no es necesario mantener las protestas para atender las demandas del sector. No obstante, el funcionario reiteró que las manifestaciones son respetadas.

“Es importante ya regresar para de manera ordenada cerrar el ciclo escolar (…) no es necesario hacer este tipo de manifestaciones, aunque las respetamos porque somos un gobierno democrático, respetamos la manifestación pacífica, pero hay una atención permanente”, afirmó.

Pese al llamado oficial, la CNTE mantiene sus acciones de protesta en la capital del país. Este martes, los integrantes de la organización buscan movilizarse hacia las inmediaciones del Estadio Azteca.

Además de las manifestaciones, el magisterio sostiene su inconformidad por la falta de una nueva fecha para reunirse con las autoridades, aunque desde el gobierno se mantiene la postura de que el diálogo continúa abierto.

La propuesta para adelantar el cierre del ciclo escolar 2025-2026 provocó posiciones distintas dentro del propio Gobierno federal. Mientras la presidenta Claudia Sheinbaum aseguró que aún no existe una definición oficial, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, sostuvo que las clases concluirán el próximo 5 de junio.

Desde Palacio Nacional, Sheinbaum aclaró este viernes que el ajuste al calendario escolar todavía permanece en revisión. Explicó que la propuesta fue impulsada por autoridades estatales y docentes que solicitaron modificar las fechas debido al Mundial de futbol de 2026, torneo en el que México será sede de 13 encuentros en Ciudad de México, Guadalajara y Monterrey.

“Se tomó esta propuesta, no hay todavía un calendario definido, pues es importante que los niños también no pierdan clases”, expresó la mandataria durante su conferencia matutina.

La SEP había establecido originalmente que el ciclo escolar terminaría el 15 de julio de 2026. Sin embargo, el jueves Mario Delgado informó que las vacaciones de verano iniciarían desde el 5 de junio y que el regreso a las aulas se contemplaba para el 31 de agosto. La decisión fue presentada tras la LXVI Reunión Nacional Plenaria Ordinaria 2026 del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU).

Pese a las declaraciones de la presidenta, Delgado reafirmó horas más tarde, durante una visita a una escuela en Hermosillo, Sonora, que la fecha de salida de estudiantes permanece sin cambios. El funcionario argumentó que varios estados enfrentan temperaturas extremas y añadió que el Mundial también influyó en la medida.

“Vamos a salir el 5, porque hay muchos estados que tienen altas temperaturas y también está el tema del Mundial. Entonces, salimos el 5; los maestros salen el 12 por las labores administrativas”, declaró.

El titular de la SEP indicó que la discusión actual se concentra en la fecha de regreso a clases. Señaló que la propuesta inicial contemplaba volver el 17 de agosto, aunque el calendario difundido por la dependencia establece el retorno de estudiantes hasta el 31 de agosto y el reinicio de actividades docentes el 10 de agosto con Consejo Técnico Escolar Fase Intensiva.

El posible recorte de hasta siete semanas al calendario escolar generó críticas de organizaciones civiles y de padres de familia. Mexicanos Primero, la Coalición por el Derecho al Cuidado Digno y el Tiempo Propio de las Mujeres, así como la Unión Nacional de Padres de Familia, rechazaron el cambio por considerar que podría afectar el aprendizaje y la dinámica cotidiana de millones de familias.

“Por un par de partidos de futbol, resulta que millones de niños, niñas y adolescentes, y sus familias tendrán que resolver como puedan una decisión tomada sin considerar sus efectos cotidianos”, señalaron.

La modificación al calendario escolar 2025-2026 anunciada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) provocó el rechazo de organizaciones civiles y agrupaciones de padres de familia, que acusaron afectaciones directas al aprendizaje de millones de estudiantes en el país.

La dependencia federal informó que el actual ciclo concluirá el 5 de junio y las actividades se retomarán hasta el 31 de agosto, ajuste que fue relacionado con el Mundial de Futbol y con las altas temperaturas previstas en algunas regiones.

Tras el anuncio, Mexicanos Primero pidió a las autoridades educativas actuar con “responsabilidad colectiva” para garantizar el derecho a la educación. La organización advirtió que cualquier reducción en el tiempo de clases impacta con mayor fuerza a estudiantes que viven en condiciones de pobreza, violencia o exclusión.

“Cada decisión en educación tiene consecuencias. Y cuando se pierde tiempo escolar, quienes más resienten el impacto son las niñas, niños y adolescentes que viven en contextos de pobreza, violencia o exclusión”, señaló la agrupación en un comunicado.

La inconformidad también fue expresada por la Coalición por el Derecho al Cuidado Digno y el Tiempo Propio de las Mujeres, así como por la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF), que calificaron la medida como perjudicial para alumnos y familias.

La coalición pidió revisar nuevamente el calendario escolar bajo criterios de derechos de la infancia, cuidados y perspectiva de género. Además, cuestionó que la suspensión de clases relacionada con partidos del Mundial obligue a millones de familias a reorganizar su vida cotidiana sin haber tomado en cuenta las consecuencias.

“Por un par de partidos de futbol, resulta que millones de niños, niñas y adolescente, y sus familias tendrán que resolver como puedan una decisión tomada sin considerar sus efectos cotidianos”, expuso el colectivo.

La organización añadió que los planteles educativos no sólo cumplen funciones académicas, sino que representan espacios de protección y convivencia, por lo que cualquier suspensión extraordinaria debe valorar sus efectos diferenciados.

Por su parte, la UNPF consideró que ampliar las vacaciones entre cinco y siete semanas adicionales representa “un grave error”, especialmente frente a los niveles de rezago educativo que enfrenta el país.

“Esto no es una medida menor: es un golpe directo al derecho a la educación”, sostuvo la agrupación, al tiempo que acusó que la decisión fue tomada sin consultar a madres y padres de familia.

La organización también rechazó que el Mundial de Futbol sea utilizado como argumento para reducir clases, al recordar que el evento sólo tendrá actividad en tres de los más de 2 mil 500 municipios del país.