Durante una gira de trabajo por Querétaro, la presidenta Claudia Sheinbaum afirmó que en Estados Unidos existen problemas de drogadicción y falta de valores, al tiempo que aclaró que ese país no es un modelo a seguir en todos los ámbitos. La declaración se dio en el contexto de un mitin enfocado en la política educativa de su gobierno y en la construcción de nuevas escuelas de nivel medio superior en México.
Al encabezar un acto en el nuevo plantel del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) número 304, ubicado en el municipio de El Marqués, la mandataria explicó que su administración impulsa un esquema de preparatorias cercanas a los hogares de los estudiantes, similar al que opera en Estados Unidos. Sin embargo, precisó que la referencia se limita al modelo de acceso educativo y no a la realidad social de ese país.
“Pues si en Estados Unidos y no es que sea modelo, porque allá tienen muchos problemas de valores y muchas otras cosas, porque allá hay mucha drogadicción y muchos temas que nosotros no tenemos”,expresó ante jóvenes, madres y padres de familia que esperaron más de dos horas para escuchar su mensaje, bajo una sensación térmica de 22 grados.
Sheinbaum retomó el ejemplo del sistema educativo estadounidense para explicar que, al concluir la secundaria, los jóvenes acuden a la preparatoria más cercana a su domicilio, sin necesidad de presentar un examen de admisión. En ese sentido, subrayó que su gobierno avanza en un modelo similar, al eliminar filtros que anteriormente condicionaban el acceso a la educación media superior.
La presidenta recordó que en el Valle de México existía el examen conocido como Comipems, mediante el cual los estudiantes eran asignados a una preparatoria en función de su calificación. Indicó que ese esquema dejó de aplicarse y que ahora los aspirantes se registran en una plataforma digital, donde la asignación se realiza con base en la ubicación del plantel y los intereses de cada estudiante.
De acuerdo con Sheinbaum, el cambio ha tenido un impacto significativo en las opciones educativas de los jóvenes. Señaló que, bajo el sistema anterior, algunos estudiantes eran enviados a opciones muy alejadas de sus preferencias, mientras que con el nuevo mecanismo el 95 por ciento logra ingresar a su tercera opción. También afirmó que es incorrecto sostener que los exámenes de admisión generen mejores estudiantes, al reiterar que la educación es un derecho.
La mandataria puntualizó que este enfoque no elimina la responsabilidad académica de los alumnos. Aclaró que los estudiantes deben mantener buenas calificaciones, pero enfatizó que corresponde al Estado garantizar las condiciones necesarias para que todas y todos tengan acceso a la educación.
En su mensaje, Sheinbaum expuso los objetivos centrales de su política educativa: que cada joven de 15 años tenga un lugar asegurado en la preparatoria y que, al cumplir 18 años, quienes deseen continuar sus estudios universitarios puedan hacerlo sin que el lugar de residencia o la situación económica familiar representen un obstáculo.
Finalmente, reiteró que su administración continuará con la construcción de más preparatorias y universidades en distintas regiones del país, como parte de una estrategia orientada a ampliar la cobertura educativa y acercar las instituciones a las comunidades.
